Folville-2022-I Remember It Like It Was Yester Part 3

Na podlagi teh opažanj bi lahko domnevali, da se starejši odrasli v večji meri zanašajo na lahkotnost – tekočnost – priklica spomina, da vodijo svoje ocene živosti. V širšem smislu bi lahko špekulirali, da starejši odrasli zaradi pomanjkanja spomina svoje ocene živosti delno utemeljujejo z občutkom domačnosti, ki ga doživijo ob predstavitvi oznake med spominjanjem povezane slike ali avtobiografskega spomina. Omeniti velja, da bi ta razlaga lahko pojasnila, zakaj je bila živahnost spomina predvidena z natančnostjo spomina prostorskega vira v podobnem obsegu pri mladih in starejših udeležencih (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b).

Med ocenami živopisnosti in spominom obstaja močna povezava. Ocena živosti je metoda za ocenjevanje načina, kako si informacije zapomnimo. Nanaša se na proces posameznikov, ki ocenjujejo slikovitost, pomen, čustva in druge značilnosti spominskih materialov. Spomin se nanaša na našo sposobnost pridobivanja, shranjevanja in reprodukcije informacij.

Spominsko gradivo z visoko oceno živosti bo bolj verjetno pritegnilo pozornost ljudi in čustveno resonanco, kar lahko pomaga okrepiti spomin informacij in izboljša njihovo razumevanje. V nasprotju s tem je bolj verjetno, da bo spominsko gradivo z nizko oceno živosti pozabljeno ali zamegljeno. To je zato, ker proces prenosa informacij zahteva energetsko podporo, ocene živosti pa lahko zagotovijo potrebno moč. Verjetneje je, da bomo cenili spomine, ki so ocenjeni kot živi, ​​in pozabili tiste, ki so dolgočasni.

Hkrati spomin ni pasiven proces. Od nas zahteva aktivno uporabo različnih strategij za izboljšanje spominskih učinkov. Pri učenju lahko izboljšamo zapomnitev informacij in zmanjšamo stopnjo pozabljanja s povečanjem ocen živosti. Učenci si na primer pogosto lažje zapomnijo metode ustnega poučevanja kot pisna predavanja, saj bodo podobe, oblikovane v učiteljevem umu, vzbudile kognitivne odzive učencev, s čimer bodo učenci aktivno razmišljali in si zapomnili. Vsebina, ki ljudi zanima, pogosto spodbuja njihovo radovednost in jim pomaga, da ostanejo osredotočeni in motivirani, s čimer izboljšajo svoj spomin in se izognejo motnjam.

Na splošno so ocene živosti bližnjica za spodbujanje razvoja spomina. Čim bolj bi morali uporabljati ocene živosti, da bi spominsko gradivo preoblikovali v smiselne, čustvene in slikovne informacije, s čimer bi študente motivirali za raziskovanje in raziskovanje znanja ter povečali zaupanje v spomin in navdušenje. Vidimo, da moramo izboljšati spomin, in Cistanche deserticola lahko bistveno izboljša spomin, saj je Cistanche deserticola tradicionalno kitajsko zdravilno sredstvo, ki ima številne edinstvene učinke, eden od njih je izboljšanje spomina. Učinkovitost mletega mesa izhaja iz različnih učinkovin, ki jih vsebuje, vključno s kislino, polisaharidi, flavonoidi itd. Te sestavine lahko na različne načine spodbujajo zdravje možganov.

Kliknite poznajte dodatke za izboljšanje spomina

Predhodni dokazi so dejansko pokazali, da so si lahko mladi udeleženci pravilno zapomnili položaj predhodno kodiranih slik (levo ali desno) na podlagi poznavanja naloge spomina prostorskega vira (Mollison & Curran, 2012). V tem natančnem primeru bi lahko starejši odrasli svoje spominske odzive temeljili na poznavanju, kar bi lahko razložilo, zakaj se od mladih odraslih niso razlikovali niti v zmogljivosti prostorskega vira spomina niti v velikosti razmerja med živostjo in točnostjo vira spomina (Folville, D'Argembeau, et. al., 2020b). V nasprotju s tem, ker se domneva, da priklic spomina zahteva izključno procese, ki temeljijo na spominjanju (Yonelinas, 2002), bi bilo kasnejše poročanje starejših o podrobnostih spomina močno zmanjšano, razmerje med živostjo in priklicem pa oslabljeno.
Nazadnje, možno je, da so starostne razlike v neepizodičnih mehanizmih posredno zmanjšale obseg ločljivosti živosti pri starejših odraslih. Na primer, zmanjšano izvršilno delovanje bi lahko zmanjšalo zmožnost starejših odraslih, da posodabljajo/fleksibilno spreminjajo svoje odzive živosti iz enega poskusa v drugega, kar bi nedvomno zmanjšalo obseg razmerja živost-podrobnosti. Tudi starostne razlike v pripovednem slogu bi lahko rahlo zmanjšale število sporočenih podrobnosti v epizodnih spominskih nalogah, kar bi zmanjšalo stopnje prostega priklica in oslabilo razmerje med priklicem in živahnostjo spomina (tj. živost spomina bi temeljila na pridobljenih podrobnostih, a le nekaterih od njih bi ustno poročal udeleženec). Nedavna študija kaže, da so starostne razlike v ločevanju živosti spomina ostale pomembne, če upoštevamo starostne razlike v pripovednem slogu ali izvršilnem delovanju (Folville, D'Argembeau et al., 2020b), vendar bi moralo več študij raziskati, kako neepizodni mehanizmi prispevajo k starostnim razlikam v razmerju med živostjo spomina in podrobnostmi dogodkov.

Ugotovitve iz študij, ki preučujejo ločljivost živopisnosti, in zgoraj omenjene razlage skupaj nakazujejo, da starejši odrasli morda ne bodo nujno uporabljali podrobnosti epizodnega spomina za ocenjevanje svoje živosti. Ta vzorec je lahko posledica s starostjo povezanih razlik v procesih kodiranja spomina (tj. sposobnost pravilnega osredotočanja na zaznavne podrobnosti izkušnje); epizodno spominjanje (tj. sposobnost pravilne ponovne vzpostavitve natančnih in številnih podrobnosti iz preteklih epizodnih spominskih sledi); procesi spremljanja pomnilnika (tj. sposobnost učinkovite uporabe teh podrobnosti za ocenjevanje kakovosti pomnilnika); in neepizodičnih spominskih mehanizmov (tj. zmožnost pripovedovanja pridobljenih spominov na določen način in zmožnost posodabljanja ocen živosti med poskusi). Ponovno ne predpostavljamo, da se te možnosti medsebojno izključujejo, ampak da je njihov vpliv na subjektivno izkušnjo živahnosti spomina pri starejših odraslih lahko odvisen od več situacijskih dejavnikov. V naslednjem razdelku bodo na kratko opisane starostne razlike na drugih subjektivnih lestvicah poleg živahnosti spomina, saj verjamemo, da bi lahko zagotovile dragocene informacije o tem, kako starejši posamezniki uporabljajo pridobljene funkcije za subjektivno ocenjevanje spomina.

S starostjo povezane razlike v drugih subjektivnih spominskih lestvicah kot živost

Kot je bilo opisano prej, se lahko fenomenološka izkušnja, ki spremlja epizodno pridobivanje spomina, nanaša na različne druge dimenzije kot na živost spomina. Kot take so prejšnje študije preučevale s starostjo povezane razlike v subjektivnih lestvicah, ki ocenjevajo intenzivnost podoživljanja, vizualne podrobnosti spominjanega dogodka, prostorsko lokacijo predmetov v zbranem prizoru ali misli, doživete med kodiranjem spomina (De Brigard et al., 2016). ; Hashtroudi et al., 1990). V literaturi je poseben poudarek dan lestvicam, ki ocenjujejo subjektivno količino pridobljenih podrobnosti ali količino senzoričnih in zaznavnih informacij. Skladno s tem so obstoječe študije pokazale, da so starejši udeleženci ustvarili subjektivne ocene spomina za podrobnosti dogodkov, ki so bile tako visoke ali višje kot pri mladih odraslih, ko so se spominjali laboratorijskih slik (McDonough et al., 2014), nedavnih dogodkov iz resničnega življenja (Folville, Jeunehomme et al., 2020). ; Shahin Hashtroudi et al., 1990), oddaljenih avtobiografskih spominih (Brigard et al., 2016) ali pri zamišljanju prihodnjih in začasnih dogodkov in prizorov (Robin & Moscovitch, 2017). Spet so starejši odrasli poročali o močnih subjektivnih fenomenoloških ocenah glede na slabši izvorni spomin (Gallo et al., 2011; McDonough & Gallo, 2013) ali zmogljivost prostega priklica (Robin & Moscovitch, 2017), kar podpira domnevo, da kažejo zmanjšano kalibracijo. in povečajo intenzivnost svojih subjektivnih spominskih presoj.

Lahko bi trdili, da te ugotovitve v veliki meri odražajo ugotovitve, opažene pri subjektivnih ocenah živosti, in da te vrste subjektivnih sodb o spominu lahko kažejo podobne vzorce v zvezi s starostnimi razlikami v ločljivosti spomina. Ena nedavna ugotovitev pa je v nasprotju s to domnevo. Kot smo že opisali, smo pri preučevanju starostnih razlik v živahnosti spomina za nedavne dogodke v resničnem življenju ugotovili, da so starejši odrasli dali ocene živosti, ki so bile višje od mladih odraslih in da so ocene živosti mladih, ne pa tudi starejših odraslih, natančno sledile ustrezni količini pridobljenih podrobnosti. (Folville, Jeunehomme et al., 2020). V tej študiji so bile ocenjene druge razsežnosti poleg živosti. Predvsem smo ugotovili, da so starejši odrasli dali višje ocene kot mladi odrasli, ko so ocenjevali količino vizualnih podrobnosti spominjanega dogodka (slika 2). Zanimivo je, da je pregled ločljivosti spomina med ocene vizualnih podrobnosti in količina epizodnih podrobnosti so prinesle nepričakovano ugotovitev. Medtem ko je bila intenzivnost subjektivnih ocen od poskusa do poskusa predvidena s količino epizodnih podrobnosti pri mladih, ne pa tudi pri starejših odraslih za dimenzijo živosti, so subjektivne ocene spomina mladih in starejših odraslih sledile ustrezni količini pridobljenih podrobnosti v podobnem obsegu za subjektivne lestvica, ki ocenjuje vizualne podrobnosti (glej sliko 2, Folville, Jeunehomme et al., 2020). Z drugimi besedami, število epizodnih podrobnosti je napovedalo ustrezne subjektivne ocene spomina za nekatere (tj. vizualne podrobnosti), vendar ne za vse (tj. živost) fenomenološke razsežnosti.

Te ugotovitve so še posebej pomembne iz treh glavnih razlogov. Prvič, predlagajo, da starejši odrasli kažejo zmanjšano subjektivno kalibracijo spomina, ne glede na uporabljeni pristop (tj. laboratorijski dražljaji ali avtobiografski/prihodnji dogodki) ali vrsto lestvice (tj. živost, količina zaznavnih/vizualnih podrobnosti). Drugič, ti rezultati dodatno dokazujejo, da sta kalibracija in ločljivost ločena in ločljiva metakognitivna konstrukta. Pravzaprav smo ugotovili, da so bile starostne razlike v povprečnih subjektivnih ocenah podobne na lestvicah, medtem ko so starostne razlike v obsegu razmerja med poskusi in poskusi med temi ocenami in podrobnosti dogodkov so se med obema fenomenološkima dimenzijama razlikovale. Zato ni pomembno le meriti starostnih razlik v povprečni živahnosti spomina in priklicu, temveč tudi preučiti razmerje med poskusoma med obema meriloma.

Tretjič, te rezultate ločljivosti živahnosti bi lahko vzeli kot dokaz, da starejši odrasli v nekaterih primerih prilagajajo svoje subjektivne ocene spomina glede ustrezne količine podrobnosti spomina v enakem obsegu kot mladi udeleženci. Mogoče je, da je ocenjevanje bogastva vizualnih podrobnosti v spominu manj abstraktno kot ocenjevanje živosti spomina, tako da bi starejši udeleženci imeli vpogled v vrsto informacij (namreč vizualne podrobnosti), ki bi jih morali uporabiti za ocenjevanje (kar je morda manj z "živahnostjo"). Vprašanje starejših odraslih, kaj razumejo pod izrazom "živost", ali izvedba študije, v kateri polovica starejših odraslih prejme podrobno definicijo živahnosti spomina, medtem ko druga polovica morda ne bo pomagala pri odgovoru na to vprašanje. V zvezi s teoretičnimi hipotezami, ki so bile namenjene razlagi, zakaj pride do s starostjo povezanega zmanjšanja ločljivosti živosti, ta ugotovitev postavlja pod vprašaj razlago v smislu starostnih razlik v neepizodičnih mehanizmih (tj. izvršilno delovanje in pripovedni slog); drugače bi pričakovali enak vzorec odgovorov za vse subjektivne spominske lestvice. Ta ugotovitev nasprotuje tudi možnosti, da imajo starejši udeleženci več težav pri kodiranju in povezovanju epizodnih spominskih lastnosti kot njihovi mlajši kolegi.

Ugotovitev, da lahko starejši odrasli pridobijo in uporabijo epizodne podrobnosti za svoje subjektivne ocene v zvezi z vizualnimi podrobnostmi svojih spominov, prav tako postavlja pod vprašaj razlago razrešitve primanjkljaja neživosti, povezanega s starostjo, v smislu s starostjo povezanega zmanjšanja spomina (ker se zdi, da se starejši odrasli lahko spominjajo podrobnosti epizodnega spomina in jih nato uporabiti za svoje ocene). Namesto tega nakazuje, da starejši odrasli kodirajo in pridobijo, vendar ne nujno uporabljajo, funkcije epizodnega spomina za svoje subjektivne spominske presoje (Johnson et al., 2015; Koutstaal, 2003). Ta ugotovitev tako podpira hipotezo, da je zmanjšano razmerje med živostjo in podrobnostmi dogodkov pri starejših odraslih mogoče delno razložiti z dejstvom, da lahko starejši odrasli spremljajo pridobljene podrobnosti na drugačen način kot mladi udeleženci med iskanjem po spominu. Seveda lahko tudi drugi vzroki (tj. s starostjo povezane razlike v kodiranju spomina, pomnjenju spomina in neepizodičnih mehanizmih) do neke mere pojasnijo s starostjo povezano pomanjkanje ločljivosti živosti, vendar verjamemo, da bi lahko njihov prispevek k pojavu biti manj pomembna kot s starostjo povezana razlika v procesih spremljanja spomina. Seveda je treba te ugotovitve ponoviti, preden se pripravijo trdni sklepi, vendar obetajo prihodnje raziskave.

Druge prejšnje študije so preučevale starostne razlike v subjektivni izkušnji spomina z uporabo zaupanja v spomin. Te študije kažejo, da starejši odrasli manj natančno kalibrirajo svoje ocene zaupanja o natančnosti spomina kot mladi odrasli (Dodson et al., 2007; Wong et al., 2012). To predpostavko dodatno podpirajo obstoječi dokazi, ki kažejo, da je pri starejših odraslih večja verjetnost, da bodo nepravilnim/novim predmetom kot njihovi mlajši pripisali ocene zaupanja (Dodson et al., 2007; Fandakova et al., 2013; Jacoby & Rhodes, 2006; Kelley & Sahakyan, 2003; Shing et al., 2009). Ugotovitve v zvezi s starostjo povezanimi razlikami v ločevanju zaupanja so manj jasne. Nekatere prejšnje študije so razkrile s starostjo povezano zmanjšanje spremljanja (tj. ločljivosti) subjektivnih spominskih presoj (Kelley & Sahakyan, 2003; Wong et al., 2012), medtem ko druge študije niso poročale o razlikah med starostnimi skupinami (Hertzog et al., 2021).

Zanimivo je omeniti, da vzorci živahnosti in samozavesti kažejo podobnosti med primerljivimi spominskimi nalogami. Kot že omenjeno, sta živahnost spomina in samozavestna presoja korelacijski konstrukt v nalogah avtobiografskega spomina (Robinson et al., 2000; Sharot et al., 2007). Poleg tega se je pokazalo, da sta bili ti dve vrsti spominskih presoj višji, ko je bila epizoda, ki si jo je zapomnil, čustvena in ne nevtralna (Talarico & Rubin, 2003; Xie & Zhang, 2017). Podobno je bilo ugotovljeno, da bolniki s poškodbo možganov s parietalnimi lezijami proizvajajo nižje stopnje živahnosti (Berryhill et al., 2007) in odzivov samozavesti (Simons et al., 2010), kar nakazuje, da te sodbe lahko vsaj do neke mere temeljijo na na skupnem signalu moči pomnilnika. Prav tako pomembno in nekoliko podobno temu, kar je bilo ugotovljeno v zvezi s starostnimi razlikami v ločljivosti živosti v tem pregledu, je, da je bil s starostjo povezan upad ločljivosti zaupanja delno pripisan starostnim razlikam v procesih spremljanja spomina (Wong et al., 2012).
Živost spomina in zaupanje spomina se običajno ne preučujeta skupaj v okviru iste naloge, vendar se lahko vprašamo, ali lahko živost in zaupanje kažeta isti vzorec odzivov v zvezi z objektivnim merilom bogastva priklica spomina. Ali sta ločljivost zaupanja in ločljivost živahnosti povezana, in če je odgovor pritrdilen, ali obstajajo primeri, v katerih bi se ti ukrepi lahko razlikovali? Ali so starejši odrasli, ki kažejo ločljivost z nizko stopnjo zaupanja, tudi tisti, ki kažejo zmanjšanje obsega razmerja živopisnosti epizodnih podrobnosti? Sčasoma bi preučevanje, ali in pod katerimi pogoji so te vrste subjektivnih sodb povezane, lahko pomagalo razumeti, ali sledijo istemu signalu moči spomina. Takšna preiskava bi zagotovila tudi pomemben vpogled v kognitivne mehanizme, ki podpirajo metakognitivno spremljanje.

Nazadnje je pomembno omeniti, da je mogoče subjektivno izkušnjo spominjanja operacionalizirati tudi z uporabo spominskih sodb v prepoznavnih spominskih paradigmah. Spominjske sodbe se običajno uporabljajo kot subjektivna ocena epizodnega spominjanja. Indeksirajo prepoznavanje na podlagi priklica kontekstualnih značilnosti (Gardiner et al., 1998). Ob nekaj priložnostih so poročali o neskladju med stopnjami odzivov zapomni si in neobjektivnimi meritvami učinkovitosti epizodnega spomina. Na primer, pri starejših udeležencih je večja verjetnost kot njihovi mlajši kolegi, da odzive zapomnijo dodelijo lažnim podrobnostim ali neraziskanim predmetom (McCabe & Balota, 2007), kar morda še bolj velja za naravoslovne kot laboratorijske dogodke (Diamond et al., 2020). Podobno je nekaj študij pokazalo, da je starejšim odraslim dodeljeno toliko odzivov Zapomni si kot mladim odraslim v paradigmah prepoznavnega spomina, kljub nižji zmogljivosti izvornega spomina (Duarte et al., 2006, 2008; Mark & ​​Rugg, 1998). Dejstvo, da starejši odrasli običajno poročajo o nižjih količinah odzivov Pomni, ki indeksirajo spominjanje spomina, kot pri mladih odraslih tradicionalnih spominskih nalogah prepoznavanja (Koen & Yonelinas, 2014), kaže, da so te študije prej izjema kot pravilo. Najpomembneje je, da je nedavna študija, ki je neposredno primerjala sodbe Remember in zmogljivost izvornega spomina znotraj iste naloge, zaključila, da je obseg starostnih razlik v stopnjah odzivov zapomniti lahko odvisen od kognitivnega profila starejših udeležencev, narave spominske naloge in načina zapomniti Analizirani so odgovori ( Alghamdi & Rugg, 2020).

V naslednjem razdelku bodo predstavljene praktične in teoretične posledice zgoraj obravnavanih zamisli za subjektivno izkušnjo živosti spomina.

Posledice in perspektive

V trenutnem pregledu predpostavljamo, da je treba subjektivno izkušnjo živahnosti spomina obravnavati glede na dve razsežnosti: srednje vrednosti subjektivnih ocen o povprečnih objektivnih spominskih merah (tj. umerjanje) in prilagoditev teh ocen od poskusa do poskusa na količino pridobljene podrobnosti pomnilnika (tj. ločljivost). Verjamemo, da je primerjava povprečne intenzivnosti subjektivnih ocen lahko informativna na več načinov, vendar pa lahko pristop od preskušanja do poskusa razkrije pomembne vpoglede v vzorce odzivanja mladih in starejših odraslih, ki bi sicer morda ostali neznani. Zlasti pomembna za ponazoritev te točke je prej omenjena ugotovitev, da so starejši udeleženci podali subjektivne ocene, ki so bile višje od mladih odraslih tako za lestvico živosti kot za lestvico, ki ocenjuje vizualne podrobnosti spomina, medtem ko je količina epizodnih podrobnosti napovedala intenzivnost teh ocen za slednje, ne pa tudi za za prejšnjo dimenzijo. V tem kontekstu bi bilo koristno za prihodnje študije, ki zbirajo subjektivne ocene podobnosti spomina in objektivno merilo priklica spomina, da bi sistematično povezali dve dimenziji s pristopom od poskusa do poskusa. Takšen pristop z uporabo različnih vrst analiz se že pogosto uporablja v študijah, ki preiskujejo zaupanje v spomin, in ni razloga, zakaj ga ne bi bilo mogoče sistematično uporabiti za subjektivne ocene živosti spomina.

S teoretičnega vidika imajo tukaj opisane študije posledice za razlago subjektivne izkušnje živosti spomina. Dejansko ugotovitev, da so ocene živosti starejših odraslih manj tesno povezane z epizodnimi podrobnostmi, dokazuje, da je subjektivna izkušnja živosti spomina več kot le priklic spominske vsebine. Namesto tega nakazuje, da so objektivne in subjektivne razsežnosti epizodnega spomina deloma podprte z različnimi kognitivnimi mehanizmi, kar odmeva nedavne dokaze, ki razkrivajo, da podrobnosti spomina in s tem povezan občutek živosti rekrutirajo različne možganske regije (Richteret al., 2016; Ritchey & Cooper, 2020; Thakral et al., 2019).

Nekatera poročila so predlagala, da je način prenosa podrobnosti spomina v subjektivno izkušnjo epizodnega spomina lahko odvisen od študijskega gradiva (Phelps & Sharot, 2008) in konteksta naloge (Bastin et al., 2019; Bodner & Lindsay, 2003). Na primer, kakovost nekaterih spominskih lastnosti in ne celotna količina pridobljenih spominskih podrobnosti lahko določa subjektivno izkušnjo, povezano s spominjanjem čustvenega materiala (Phelps & Sharot, 2008; Rimmele et al., 2011). Na uporabo podatkov o spominu za subjektivne ocene bi lahko vplivala tudi njihova pomembnost v kontekstu, v katerem poteka spominska izkušnja, saj se je izkazalo, da so mladi odrasli dodelili ocene zaupanja, ki so bile višje pri odgovarjanju na srednje zahtevna vprašanja, ki so bila predstavljena po težkih in ne lahkih vprašanja v spominski nalogi (Pansky & Goldsmith, 2014; Portnoy & Pansky, 2016). Tako lahko obstajajo kognitivni mehanizmi, in sicer procesi atribucije (tj. spremljanje spomina ali metakognitivna hevristika), ki določajo, kako se spremljajo podrobnosti spomina in zunanji viri informacij (tj. kontekst naloge, pričakovanja) pri sprejemanju subjektivnih odločitev glede spomina (Bastin et al., 2019). ; Kafkas & Montaldi, 2018). Ugotovitev naše prejšnje študije, da je število pridobljenih epizodnih podrobnosti napovedalo intenzivnost subjektivnih ocen spomina glede števila vizualnih podrobnosti, ne pa tudi živosti spominov starejših odraslih, se zdi združljiva s tem poročilom (Folville, Jeunehomme, et al., 2020).

Čeprav so bile nekatere perspektive ali poti za prihodnje raziskave že oblikovane prej v trenutnem pregledu, bi radi podrobno opisali dve smeri prihodnjih raziskav, ki bi po našem mnenju zanimale široko občinstvo.

Prvič, prihodnje študije bi si morale prizadevati za ponovitev tukaj opisanih ugotovitev ločljivosti živosti. Kot je prikazano v tabeli 1, so bile starostne razlike v ločljivosti živosti preučene s spominjanjem laboratorijskih dražljajev ali nedavnih življenjskih dogodkov in predpostavke, da je ločljivost živosti slabša pri starejših kot pri mladih odraslih temelji na omejenih dokazih. V zvezi s tem je ugotovitev, da je pri starejših odraslih mogoče prihraniti razrešitev subjektivnih ocen spomina, razen živosti, zanimiva, vendar potrebuje več empirične podpore. Poleg tega bi morale prihodnje študije nadalje raziskati, ali se nepovezanost med živostjo in številom podrobnosti v staranju razširi na druge mentalne predstavitve. Na primer, starejši odrasli dajejo subjektivne ocene glede senzoričnih lastnosti svojih spominov, ki so tako visoke (Hashtroudi et al., 1990; Shimizu et al., 2012) ali višje (Luchetti & Sutin, 2018) kot mladi odrasli, medtem ko se spomnijo nizkega. število senzoričnih podrobnosti pri pomnjenju (Hashtroudi et al., 1990), kar nakazuje, da kažejo tudi zmanjšano kalibracijo, ko presojajo nevizualne predstavitve spomina.

Potem se lahko vprašamo, ali tudi starejši odrasli kažejo slabšo ločljivost, ko dajejo tovrstno nevizualno oceno, vprašanje, na katerega je še treba odgovoriti. Kot je bilo že opisano, starejši odrasli dajejo višje ocene živosti kot mlajši odrasli (De Brigard et al., 2016), vendar poročajo o manjši količini podrobnosti (Addis et al., 2016; Gaesser et al., 2011; Madore et al., 2014). ; Madore & Schacter, 2016), ko si predstavljajo možne prihodnje dogodke. Zato bi bilo prav tako zanimivo preučiti, ali subjektivne ocene živosti spomina mladih in starejših odraslih v podobnem obsegu sledijo količini namišljenih podrobnosti. Tudi starejši odrasli dajejo tako visoke ocene živosti kot mladi odrasli, ko si predstavljajo znane kraje (Robin & Moscovitch, 2017). Kar je kritično, starejši odrasli poročajo o subjektivnih stopnjah živosti, ki so tako visoke kot mladi odrasli, ko izpolnijo vprašalnike o mentalnih podobah (Folville et al., 2020; Murray & Kensinger, 2013; Pierce & Storandt, 1987; Uittenhove et al., 2015). Vendar pa je bilo vprašanje, ali te sodbe odražajo bogastvo vsebine tega, kar imajo v mislih starejši udeleženci (Pierce & Storandt, 1987), vendar še ni preučeno. Odgovor na to vprašanje je pomemben, ker se slikovni vprašalniki pogosto uporabljajo za primerjavo ali ujemanje starostnih skupin v smislu mentalnih slikovnih zmožnosti (Henkel et al., 1998). Poleg tega bo preučevanje tega vprašanja pomagalo ugotoviti, ali je neskladje med živostjo in objektivnimi podrobnostmi posledica s starostjo povezanih razlik v procesih spremljanja, ki so posebej vključeni v mehanizme epizodnega spomina, ali pa izvira iz razlik v splošnih procesih pripisovanja, vključenih v subjektivno oceno različnih kognitivnih operacije, vključno z mentalnimi podobami.

Drugič, vredno bi bilo raziskati, ali se očitno neskladje med živostjo in vsebino epizodnega spomina razširi na druge populacije. Zlasti je za Alzheimerjevo bolezen (AD) značilna oslabljena sposobnost spominjanja preteklih avtobiografskih dogodkov (glej El Haj et al., 2015 za pregled). Študije, ki so preučevale učinek AD na presoje metakognitivnega subjektivnega spomina, so se osredotočile na zaupanje v spomin. Ugotovitve iz literature o AD so prinesle mešane ugotovitve glede učinka AD na natančnost presojanja metakognitivnega zaupanja v spomin, pri čemer so nekateri avtorji razkrili upad v razrešitvi zaupanja v spomin (Dodson et. sod., 2011), drugi pa ne (Galloet sod., 2012; Moulin in sod., 2003). V literaturi je bil učinek AD na natančnost subjektivnih fenomenoloških ocen spomina deležen malo pozornosti. Kolikor nam je znano, je samo ena študija povezala objektivno pridobivanje spomina in subjektivne fenomenološke ocene spomina pri AD (El Haj & Antoine, 2017). Rezultati te študije so razkrili šibkejšo povezavo med subjektivnimi ocenami spomina in specifičnostjo dogodkov, ki so si jih zapomnili pri bolnikih z AD kot pri kontrolni skupini. Vendar pa so avtorji te študije operacionalizirali razmerje med subjektivnimi in objektivnimi vidiki spomina z uporabo razmerja med povprečnimi vrednostmi subjektivnih ocen in specifičnostjo spomina (El Haj & Antoine, 2017), tako da ostaja neznano, ali presoje subjektivnega spomina bolnikov z AD po posameznih preskušanjih sledijo bogastvu ustrezne predstavitve spomina v enakem obsegu kot pri normalnem staranju. Poleg tega so avtorji sešteli vse subjektivne ocene za teirane analize, namesto da bi obravnavali vsako subjektivno dimenzijo priklica spomina posebej. Preučevanje, ali je takšno neskladje med objektivnim in subjektivnim priklicem spomina očitno zgodaj v napredovanju bolezni (celo v prodromalni fazi, tj. Blaga kognitivna motnja (MCI)) lahko pomaga pri boljši opredelitvi kognitivnih motenj, povezanih z AD. Širše gledano, je lahko preučevanje razmerja od poskusa do poskusa med intenzivnostjo subjektivnih presoj o živosti spomina in ustrezno vsebino spomina zelo zanimivo za osvetlitev našega znanja o delovanju epizodičnega spomina pri drugih motnjah, za katere je značilno zmanjšanje subjektivnega občutka spominjanja, kot je npr. avtizem (Cooper & Simons, 2019) ali depresija (Holmes et al., 2016).

Zaključek

Čeprav starejši odrasli običajno dodeljujejo ocene živosti, ki so tako visoke ali višje kot mladi odrasli, trdimo, da to ne pomeni, da subjektivna izkušnja živosti spomina pri staranju ostane nespremenjena. Iz konvergentnih dokazov z uporabo različnih pristopov (tj. laboratorijskih dražljajev, nedavnih dogodkov iz resničnega življenja, avtobiografskega spomina, razmišljanja o prihodnosti ali domišljije) se zdi, da starejši odrasli napihnejo intenzivnost svojih ocen živosti, vendar se tudi v manjši meri zanašajo na epizodne podrobnosti kot mladi odrasli njihove subjektivne živopisne sodbe. Zdi se, da do povečanja živahnosti spomina pri starejših odraslih pride zaradi s starostjo povezanih razlik v kriteriju živosti, interpretaciji lestvice ali socialno-psiholoških dejavnikov. Zmanjšano razmerje med živahnostjo spomina in objektivnimi meritvami spomina v starejši starostni skupini je mogoče razložiti z dejstvom, da pridobljene podrobnosti spomina uporabljajo/utežijo različno mladi in starejši odrasli, morda zaradi s starostjo povezanih razlik v pripisovanju spomina ali procesih spremljanja.

Ta pregled je nadalje poudaril potrebo po upoštevanju obeh meril kalibracije in ločljivosti pri preučevanju živahnosti spomina ali drugih subjektivnih dimenzij spomina v kontekstu staranja. Tu obravnavane študije so prav tako zagotovile dokaze, da količina razpoložljive spominske vsebine ni dobesedno prenesena v subjektivni občutek živahnosti spomina, ampak je precej utežena s procesi pripisovanja, ki so lahko občutljivi na starost. V tem kontekstu priporočamo, da prihodnje študije združijo različne analitične metode (tj. umerjanje in ločljivost) in različne subjektivne spominske mere (npr. živost, ocene podrobnosti in zaupanje), da bi preučili starostne razlike v subjektivnem doživljanju spomina. Te raziskave bi osvetlile starostne razlike v funkcijah epizodnega spomina in bi jih lahko uporabili kot okno za določitev narave in obsega prispevka kognitivnih procesov, ki so odgovorni za ponderiranje in prenos pridobljenih epizodnih podrobnosti v subjektivni občutek spominjanja .

Referenca

1.Abichou, K., La Corte, V., Sperduti, M., Gaston-Bellegarde, A., Nicolas, S., & Piolino, P. (2021). Proizvodnja lažnega prepoznavanja in s tem povezano stanje zavesti sledenje kodiranju v naturalističnem kontekstu v staranju. Zavest in spoznanje, 90 (marec), 103097.

2. Addis, DR, Musicaro, R., Pan, L. in Schacter, D. (2010). Epizodična simulacija preteklih in prihodnjih dogodkov pri starejših odraslih: dokazi iz eksperimentalne naloge rekombinacije. Psihologija in staranje, 25 (2), 369–376.

3. Addis, DR, Pan, L., Musicaro, R. in Schacter, DL (2016). Divergentno razmišljanje in konstruiranje epizodnih simulacij. Spomin, 24(1), 89–97.

4. Alghamdi, SA, & Rugg, MD (2020). Diferencialne metode ocenjevanja ne ublažijo učinka starosti na pomnjenje. Spomin, 0(0), 1–11.

5. Baayen, RH, Davidson, DJ, & Bates, DM (2008). Modeliranje mešanih učinkov z navzkrižno naključnimi učinki za subjekte in elemente. Journal of Memory and Language, 59(4), 390–412.

6. Bainbridge, WA (2020). Odpornost zapomnitve podobe: napovedovalec spomina, ločen od pozornosti in priprave. Neuropsychologia, 141 (januar), 107408.

7. Balota, DA, Cortese, MJ, Duchek, JM, Adams, D., Roediger, HL, McDermott, KB, & Yerys, BE (1999). Verodostojni in lažni spomini pri zdravih starejših odraslih in demenca Alzheimerjevega tipa. Kognitivna nevropsihologija, 16 (3–5), 361–384.
8. Baltes, PB in Lindenberger, U. (1997). Pojav močne povezave med senzoričnimi in kognitivnimi funkcijami skozi celotno življenjsko dobo odrasle osebe: novo okno za študij kognitivnega staranja? Psihologija in staranje, 12(1), 12–21.

9. Bartoshuk, LM, Duffy, VB, Fast, K., Green, BG, Prutkin, J., & Snyder, DJ (2002). Označene lestvice (npr. kategorija, Likert, VAS) in neveljavna med skupinamiprimerjave: kaj smo se naučili iz genetske variacije okusa. Kakovost in prednost hrane, 14, 125–138.

10. Bartoshuk, Linda M., Fast, K. in Snyder, DJ (2005). Razlike v naših čutnih svetovih: Neveljavne primerjave z označenimi lestvicami. Current Directions in Psychological Science, 14(3), 122–125.https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00346.x

For more information:1950477648nn@gmail.com